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Bradt, Thorsten H.

Bildungsreferent mit dem Schwerpunkt visuelle Kommunikation, er unterrichtet seit 2001 im Auftrag unterschiedlicher Institutionen und zudem innerhalb der unternehmensintern Fort- und Weiterbildung. Bereits 2002 wurde er außerplanmäßig bei der damaligen Deutschen Hörfunkakademie (DFH) im Rahmen eines ersten Cross-Media-Lehrgangs im Bereich Multimedia-Design eingesetzt. Er schreibt immer wieder für renommierte Fachzeitschriften und -magazine. Ein weiterer Schwerpunkt seiner Arbeit ist die Entwicklung von E-Learning-Konzepten und -Formaten. So hielt er sein erstes Webinar bereits 2005 ab.

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vhs-Digitalkurs: MS Outlook – Power Workflows im Büromanagement Strukturierte Kommunikation, intelligente Priorisierung und durchgängige Selbstorganisation
Fr. 20.11.2026 18:30
Online
Strukturierte Kommunikation, intelligente Priorisierung und durchgängige Selbstorganisation

Microsoft Outlook ist längst mehr als ein Werkzeug für E‑Mails und Termine. Als zentraler Knotenpunkt innerhalb von Microsoft 365 (Produktivitätscloud) bündelt Outlook Kommunikation, Zeitplanung und persönliche Arbeitsorganisation in einer integrierten Arbeitsoberfläche. Mit der neuen Outlook‑Generation und der Anbindung von Microsoft 365 Copilot entwickeln sich klassische Funktionen zu leistungsfähigen Power‑Workflows: Informationen werden automatisch verdichtet, Prioritäten sichtbar gemacht und nächste Schritte strukturiert vorbereitet. Im Fokus stehen durchgängige Arbeitsabläufe, die E‑Mails, Aufgaben, Termine und Notizen sinnvoll miteinander verknüpfen. Aufgaben lassen sich direkt aus Nachrichten ableiten, Termine mit Kontext anreichern und Informationen projekt‑ oder themenbezogen bündeln. Im Zusammenspiel mit To Do, Kalender, OneNote und Microsoft Teams entsteht ein konsistentes System zur Steuerung von Informationsflüssen und Arbeitszeit. Copilot unterstützt dabei als organisatorische Assistenz, während inhaltliche Entscheidungen und Verantwortung bewusst beim Menschen verbleiben. Level 2 bis 3* Highlights: • Outlook als zentrale Arbeits‑ und Organisationsoberfläche • Strukturierte E‑Mail‑Verarbeitung und Priorisierung • Ableitung von Aufgaben und Folgeschritten • Durchgängige Workflows mit To Do, Kalender und OneNote • Produktive Nutzung von Copilot im Arbeitsalltag Einordnung: MS Outlook Power‑Workflows stehen für einen modernen, bewussten Umgang mit Kommunikation und Zeit. Richtig eingesetzt wird Outlook zur aktiven Arbeitszentrale, die Informationsflut reduziert, Entscheidungen vorbereitet und professionelle Selbst‑ und Teamorganisation nachhaltig unterstützt. Methoden: Strukturierte Präsentation zentraler Inhalte, moderierte Diskussion, angeleitete Reflexions‑ und Transferphasen sowie interaktive Übungen im Sinne von „Reflection in Action!“. * Erläuterungen zu den Level-Angaben (Ziel- bzw. Bedarfsgruppen): - Level 1: Interessentinnen und Interessenten ohne Vorwissen - Level 2: Anwenderinnen und Anwender mit Basiskenntnissen - Level 3: Personenkreis mit entsprechender Arbeitsroutine

Kursnummer 262-5423
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Gebühr: 36,00 €
Dozent*in: Thorsten H. Bradt
vhs-Digitalkurs: Scrum – Einführung in agiles Projektmanagement Rollen, Ereignisse und Artefakte für adaptive Projektarbeit
Mi. 10.02.2027 18:30
Online
Rollen, Ereignisse und Artefakte für adaptive Projektarbeit

Scrum ist ein etabliertes Rahmenwerk (Framework) des agilen Projektmanagements und unterstützt Organisationen dabei, komplexe Vorhaben strukturiert, transparent und anpassungsfähig umzusetzen. Im Zentrum stehen klar definierte Rollen, wiederkehrende Ereignisse und verbindliche Artefakte, die eine kontinuierliche Planung, Umsetzung und Überprüfung von Arbeitsergebnissen ermöglichen. Das Framework schafft damit einen Ordnungsrahmen für Projekte mit hoher Dynamik und wechselnden Anforderungen. Die Einführung vermittelt ein fundiertes Verständnis der agilen Werte und Prinzipien sowie deren praktische Anwendung im Projektalltag. Backlogs, Sprints, Reviews und Retrospektiven werden als zentrale Steuerungsinstrumente betrachtet, ergänzt durch visuelle Werkzeuge wie Task‑ oder Kanban‑Boards. Scrum wird dabei als methodisches Framework verstanden, das Zusammenarbeit, Selbstorganisation und kontinuierliche Verbesserung systematisch unterstützt. Level 1 bis 2* Highlights: • Agiles Manifest und Scrum‑Prinzipien • Rollen, Ereignisse und Artefakte • Sprint‑Planung und iterative Umsetzung • Transparenz durch Boards und Backlogs • Scrum im Projekt‑ und Arbeitsalltag Einordnung: Scrum bietet einen klaren Einstieg in agiles Projektmanagement und fördert adaptive, lernorientierte Arbeitsweisen. Das Framework eignet sich insbesondere für dynamische Projektumfelder. Methoden: Strukturierte Präsentation zentraler Inhalte, moderierte Diskussion, angeleitete Reflexions‑ und Transferphasen sowie interaktive Übungen im Sinne von „Reflection in Action!“. *Lernlevels: L1: Teilnehmer*innen ohne Vorwissen L2: Anwender*innen mit Basiskenntnissen L3: Adressatenkreis mit einschlägiger Arbeitsroutine

Kursnummer 262-5431
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Gebühr: 36,00 €
Dozent*in: Thorsten H. Bradt
vhs-Digitalkurs: SEO mit Künstlicher Intelligenz 2027 Suchmaschinenoptimierung durch daten und KI gestützte Verfahren
Di. 02.03.2027 18:00
Online
Suchmaschinenoptimierung durch daten und KI gestützte Verfahren

Mega-Trend: Suchmaschinenoptimierung, engl. Search Engine Optimization (SEO), befindet sich im Wandel: Künstliche Intelligenz (KI) erweitert klassische SEO‑Methoden um automatisierte Analyse‑, Prognose‑ und Optimierungsfunktionen. KI‑gestützte Werkzeuge analysieren große Datenmengen zu Suchintentionen, Wettbewerbern und Content‑Performance, erkennen semantische Zusammenhänge und unterstützen bei der Erstellung, Strukturierung und Bewertung von Inhalten. Dadurch lassen sich SEO‑Maßnahmen präziser, skalierbarer und konsistenter umsetzen. Im Zusammenspiel mit menschlicher Expertise unterstützt KI die kontinuierliche Weiterentwicklung von SEO‑Strategien. Inhalte werden nicht mehr ausschließlich auf Keywords, sondern auf Themen, Entitäten und Nutzerkontexte ausgerichtet. Technische Optimierung, Content‑Qualität und Autoritätssignale lassen sich datenbasiert priorisieren und laufend anpassen. KI fungiert dabei als analytische Assistenz, nicht als Ersatz strategischer Entscheidungen. Level 2* Highlights: • KI‑gestützte Keyword‑, Wettbewerbs‑ und Content‑Analyse • Semantische Optimierung und thematische Autorität • Automatisierte Auswertung von Suchintentionen und Performance‑Daten • Content‑Erstellung und ‑Optimierung mit KI‑Unterstützung • Qualität, Relevanz und Nachhaltigkeit im SEO‑Kontext Einordnung: SEO mit KI steht für die Weiterentwicklung bewährter Suchmaschinenoptimierung durch datengetriebene Analyse und Automatisierung. Nachhaltige Sichtbarkeit entsteht dort, wo KI‑Unterstützung systematisch mit redaktioneller Qualität, technischer Sauberkeit und strategischer Steuerung verbunden wird. Methoden: Strukturierte Präsentation zentraler Inhalte, moderierte Diskussion, angeleitete Reflexions‑ und Transferphasen sowie interaktive Übungen im Sinne von „Reflection in Action!“. __________ *Lernlevels: Level 1: Anwender*innen ohne Vorwissen Level 2: Anwender*innen mit Basiskenntnissen Level 3: Anwender*innen mit einschlägiger Arbeitsroutine

Kursnummer 262-5420
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Gebühr: 21,50 €
Dozent*in: Thorsten H. Bradt
vhs-Digitalkurs: DO-IT – KI im Hausaufgabenmodus Lernen smarter, nicht länger – mit KI als Lernhilfe
Di. 30.03.2027 10:00
Online
Lernen smarter, nicht länger – mit KI als Lernhilfe

Cooler Kurs für Schülerinnen und Schüler: Hausaufgaben können anstrengend sein – besonders dann, wenn der Einstieg fehlt oder der Stoff kompliziert wirkt. Künstliche Intelligenz (KI) kann dabei helfen, Lernen verständlicher und strukturierter zu machen. Im „Hausaufgabenmodus“ unterstützt KI beim Erklären von Themen, beim Ordnen von Gedanken und beim Finden sinnvoller Lösungswege. Ziel ist nicht das Abschreiben, sondern besseres Verstehen. KI zeigt Schritt für Schritt, wie Aufgaben aufgebaut sind, erklärt Inhalte in einfacher Sprache und hilft beim Üben. Texte können gemeinsam überarbeitet, Rechenwege nachvollzogen und Lerninhalte wiederholt werden. So wird KI zu einer digitalen Lernbegleitung, die beim Denken hilft – die eigentliche Leistung bleibt aber immer beim Menschen. Level 1 bis 2* Highlights: • Verständliche Erklärungen statt Rätselraten • Hilfe beim Starten und Strukturieren • Lernen im eigenen Tempo • Besser üben, sicherer verstehen • Fair lernen ohne Abschreiben Im Schulalltag: KI kann Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, Hausaufgaben besser zu verstehen, Lernstoff gezielt zu wiederholen und sich auf Klassenarbeiten vorzubereiten. Schwierige Themen lassen sich Schritt für Schritt erklären, Texte gemeinsam überarbeiten und Lösungswege nachvollziehen. Richtig eingesetzt stärkt KI das Verständnis, fördert selbstständiges Lernen und hilft dabei, den Schulalltag strukturierter und entspannter zu gestalten. Methoden: Strukturierte Präsentation zentraler Inhalte, moderierte Diskussion, angeleitete Reflexions‑ und Transferphasen sowie interaktive Übungen im Sinne von „Reflection in Action!“. In Kooperation mit der Förde-vhs und dem Digital Learning Campus. __________ *Lernlevels: Level 1: Anwender*innen ohne Vorwissen Level 2: Anwender*innen mit Basiskenntnissen Level 3: Anwender*innen mit einschlägiger Arbeitsroutine

Kursnummer 271-6071
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Gebühr: kostenlos
Dozent*in: Thorsten H. Bradt
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22.10.26 15:11:41