Die Beteiligung von Krippenkindern setzt Erwachsene voraus, dass sich für das, was die Kinder tun, interessieren und bereit sind, ihnen Verantwortung zu übergeben. Es ist eine lohnenswerte Herausforderung, zu entdecken, was Kleinkinder schon alleine können, womit sie sich beschäftigen und welche Meinung sie haben. Auf diese Weise entstehen wichtige Bindungserfahrungen, denn Partizipation ist Beziehungsgestaltung! - Kommunikation mit allen Sinnen: wie Bindung gelingt - Meinungsbildung von Kleinkindern unterstützen - Handlungen von Kleinkindern beobachten und daraus Schlüsse ziehen - Mein Körper gehört mir! Wickeln, Baden, Kuscheln - wie Räume Partizipation ermöglichen können - Zeit für Austausch und Diskussion - Ideen für Zwischendurch: Bewährtes, Neues und Materialien

Alle Kinder spielen auf dem Freigelände, rennen und klettern fröhlich herum- eines bleibt für sich: ist es zufrieden? Unglücklich? Schüchtern? Introvertiert? Die leisen Kinder gehen manchmal unter im Alltag und geraten doch oft unter Druck- sie sind zu langsam, zu verträumt, zu schweigsam, zu vorsichtig, zu wenig wehrhaft. Wenn es uns gelingt, alle Kinder in ihrer Entwicklung so zu fördern, dass sie sich mit ihren Eigenschaften wertvoll und angenommen fühlen, können sie gestärkt ihren Weg gehen und die Welt mit ihren Talenten und Fähigkeiten bereichern. Denn (auch) stille Kinder sind genau richtig, wie sie sind! Inhalte: - Forschung & Praxis: introvertierte und schüchterne Kinder erkennen - leise einen Platz in der Gruppe finden - introvertierte Lernwege achtsam unterstützen - schüchterne Kinder stärken - Analyse von Fallbeispielen der Teilnehmenden